Нобелевская по экономике за сокращение бедности в странах третьего мира

Октябрь 16, 2019 10:00 дп

MayDay

Самая большая проблема человечества — глобальная нищета. 5 млн детей ежегодно умирают от болезней, которые лечатся дешёвыми лекарствами. А половина детей в странах со средним и низким уровнем жизни бросают школу, не умея читать и писать.

Премию по экономике в этом году получили американец Майкл Кремер, индус Абхиджит Банерджи и его жена — француженка Эстер Дюфло. Все трое преподают в американских вузах. За 20 лет ученые смогли проверить различные экспериментальные подходы к улучшению качества жизни напрямую в странах третьего мира.

Образование

Для начала проверили школы на предмет успеваемости. Казалось, что проблема была либо в нехватке учебников, либо в нехватке еды. В случайном порядке школам выделили либо дополнительные учебники, либо обеды, но успеваемость не повысилась. Оказалось — основная проблема — сами преподаватели и плохая адаптация учебного плана под учеников. Учителя часто пропускали школу и относились к занятиям необязательно, так как отчетность тоже была слабо проверяемой. Экспериментаторы ввели систему краткосрочных контрактов — он продлевался, если учитель показывал высокую успеваемость своего класса. Это сильно повысило качество образования.

Кроме того школьникам были предложены бесплатные репетиторы и игры-головоломки с математическим уклоном, что также значительно подтянуло успеваемость.

В настоящее время программы, разработанные Кремером, Банерджи и Дюфло, используются более чем в 100 тысячах индийских школ.

Медицина

С медициной всё ещё хуже. Только 75% родителей давали своим детям лекарство, если оно было БЕСПЛАТНО. Если же стоило меньше доллара (условно 50 рублей), то количество лечащих своих детей родителей скатилось до 18%. Это показало, что бедные люди чрезвычайно чувствительны к ценам в отношении профилактики и лечения заболеваний.

Авторы эксперимента открыли сеть мобильных клиник, где хотя бы всегда присутствовали на месте врачи (в обычных клиниках их часто не было). Кроме того, за вакцинацию ребенка родители получали в подарок мешок чечевицы. Такой подход повысил уровень вакцинации до 39%, что в результате позволило снизить стоимость вакцин вдвое и покрыть расходы даже с учетом бонусной чечевицы.

Сельское хозяйство

Все мы знаем о чудовищной разнице в производительности между богатыми и бедными странами. Оказалось, что разница также существует внутри самих бедных стран. Одни хозяйства используют новейшие технологии, в то время как рядом расположенные другие до сих пор пользуются дедовскими методами.

Почему же мелкие фермеры не используют, например, искусственные удобрения — ведь это ведёт к значительному росту урожайности?

Оказалось, фермерам просто лень приложить дополнительные усилия на изучение предмета — виды удобрений, дозировки, время и т.п. Результатом становится замкнутый круг: люди не вкладываются в будущее, даже если это отвечает их долгосрочным интересам.

Учёные использовали два вида вмешательства — предложили большую субсидию или небольшую скидку на удобрения во время сбора урожая (когда у фермеров есть деньги). Эксперимент показал, что фермеры приобретали в два раза больше удобрений, когда им дали воспользоваться небольшой скидкой в виде бесплатной доставки.

Таким образом можно сделать вывод: небольшие временные дотации работают лучше чем долгосрочные субсидии.

Итог

Благодаря работе учёных образовательная программа поддержки населения охватила 5 млн индийских детей. Бесплатные вакцины рекомендовано распространить на 800 млн школьников. Кроме того «экспериментальная борьба с бедностью» показала, что не все методы хороши, что позволит политикам не вкладывать средства в безнадёжные решения, но вкладывать сразу в эффективные.

По материалу Daily Storm

Loading...