Геи превзошли гетеросексуальных мужчин в образовании почти вдвое
24 ноября, 2021 10:34 дп
Мэйдэй
Геи оказались существенно успешнее гетеросексуальных мужчин в образовании. Лесбиянки, наоборот, вдвое чаще гетеросексуальных женщин бросают колледж.
Масштабные социологические исследования до недавнего времени практически всегда игнорировали вопрос сексуальной ориентации. Вопросы о сексуальной ориентации появились в трех крупнейших американских надомных опросниках только в конце 2000-х, при администрации Барака Обамы, — пишет Naked Science.
За последние десять с небольшим лет национальные соцопросы в США накопили достаточно крупный объем данных уже с учетом сексуальной ориентации респондентов. Это позволило доценту Университета Нотр-Дам Джоэлу Миттльману (Joel Mittleman) натолкнуться на важный результат.
Итоги анализа оказались большим сюрпризом для социолога, знакомого с известными демографическими трендами. Например, с середины XX века женщины стабильно «отвоевывали» у мужчин успехи в академической сфере. На сегодня соотношение девушек и юношей в американских колледжах примерно составляет 60/40. При этом женщины демонстрируют в среднем более высокую успеваемость и чаще мужчин получают высшее образование. Однако добавление в данные фактора сексуальной ориентации интересным образом меняет картину.
Оказывается, самая высокообразованная категория американцев среди всех этнических групп все же мужчины, но гомосексуальные. Примерно у 52% из них есть степень бакалавра, что по сравнению со всеми взрослыми в стране выглядит даже аномально: в Соединенных Штатах в целом бакалавриат окончили только 36% совершеннолетнего населения. А если взглянуть на число геев с ученой степенью (6% из них имеют степени J.D., M.D. или Ph.D.), их превосходство над гетеросексуальными мужчинами становится двухкратным (среди них высшие степени получают около 3%).
Таким образом, если рассматривать гомосексуальных мужчин из США как отдельную группу населения Земли, то они по уровню высшего образования опережают даже признанных лидеров — жителей Люксембурга: в этой европейской стране бакалавриат или магистратуру окончили «всего» 46,6% жителей.
Тем не менее сексуальная ориентация, как выяснилось, влияет на академические успехи людей разного пола неодинаково. Лесбиянки, в свою очередь, наоборот, вдвое чаще гетеросексуальных женщин бросают колледж.
О причинах такого положения дел Миттльман пока осмеливается делать лишь осторожные предположения. По его мнению, превосходство геев над гетеросексуалами в учебе может быть обусловлено гиперкомпенсацией социального неодобрения их ориентации.
Гласные и негласные правила жизни в образовательном учреждении проще соблюдать, чем витиеватые требования общества к маскулинной роли. А чтобы заработать поощрение и признание со стороны преподавателя или наставника, достаточно следовать конкретными и понятными путями. В то время как одобрение родителей, вероятно, вовсе невозможно заслужить, если ты гей.
Почему для женщин все наоборот и гомосексуальность становится как раз препятствием к достижению академических успехов, исследователь не готов сказать. К тому же не совсем ясно влияние бисексуальности на образование. Однако, по мнению Миттльмана, его работа — беспрецедентно детальный взгляд на демографические вопросы не только через призму гендера, но и сексуальной ориентации. Он планирует углубиться в эту тему в своих будущих научных изысканиях и надеется, что его труд вдохновит коллег на усовершенствование методологии социальных исследований.
Препринт научной статьи Миттльмана можно найти на сайте SocArXiv Корнеллского университета. Работа уже отрецензирована и будет опубликована в журнале American Sociological Review.
Мэйдэй
Геи оказались существенно успешнее гетеросексуальных мужчин в образовании. Лесбиянки, наоборот, вдвое чаще гетеросексуальных женщин бросают колледж.
Масштабные социологические исследования до недавнего времени практически всегда игнорировали вопрос сексуальной ориентации. Вопросы о сексуальной ориентации появились в трех крупнейших американских надомных опросниках только в конце 2000-х, при администрации Барака Обамы, — пишет Naked Science.
За последние десять с небольшим лет национальные соцопросы в США накопили достаточно крупный объем данных уже с учетом сексуальной ориентации респондентов. Это позволило доценту Университета Нотр-Дам Джоэлу Миттльману (Joel Mittleman) натолкнуться на важный результат.
Итоги анализа оказались большим сюрпризом для социолога, знакомого с известными демографическими трендами. Например, с середины XX века женщины стабильно «отвоевывали» у мужчин успехи в академической сфере. На сегодня соотношение девушек и юношей в американских колледжах примерно составляет 60/40. При этом женщины демонстрируют в среднем более высокую успеваемость и чаще мужчин получают высшее образование. Однако добавление в данные фактора сексуальной ориентации интересным образом меняет картину.
Оказывается, самая высокообразованная категория американцев среди всех этнических групп все же мужчины, но гомосексуальные. Примерно у 52% из них есть степень бакалавра, что по сравнению со всеми взрослыми в стране выглядит даже аномально: в Соединенных Штатах в целом бакалавриат окончили только 36% совершеннолетнего населения. А если взглянуть на число геев с ученой степенью (6% из них имеют степени J.D., M.D. или Ph.D.), их превосходство над гетеросексуальными мужчинами становится двухкратным (среди них высшие степени получают около 3%).
Таким образом, если рассматривать гомосексуальных мужчин из США как отдельную группу населения Земли, то они по уровню высшего образования опережают даже признанных лидеров — жителей Люксембурга: в этой европейской стране бакалавриат или магистратуру окончили «всего» 46,6% жителей.
Тем не менее сексуальная ориентация, как выяснилось, влияет на академические успехи людей разного пола неодинаково. Лесбиянки, в свою очередь, наоборот, вдвое чаще гетеросексуальных женщин бросают колледж.
О причинах такого положения дел Миттльман пока осмеливается делать лишь осторожные предположения. По его мнению, превосходство геев над гетеросексуалами в учебе может быть обусловлено гиперкомпенсацией социального неодобрения их ориентации.
Гласные и негласные правила жизни в образовательном учреждении проще соблюдать, чем витиеватые требования общества к маскулинной роли. А чтобы заработать поощрение и признание со стороны преподавателя или наставника, достаточно следовать конкретными и понятными путями. В то время как одобрение родителей, вероятно, вовсе невозможно заслужить, если ты гей.
Почему для женщин все наоборот и гомосексуальность становится как раз препятствием к достижению академических успехов, исследователь не готов сказать. К тому же не совсем ясно влияние бисексуальности на образование. Однако, по мнению Миттльмана, его работа — беспрецедентно детальный взгляд на демографические вопросы не только через призму гендера, но и сексуальной ориентации. Он планирует углубиться в эту тему в своих будущих научных изысканиях и надеется, что его труд вдохновит коллег на усовершенствование методологии социальных исследований.
Препринт научной статьи Миттльмана можно найти на сайте SocArXiv Корнеллского университета. Работа уже отрецензирована и будет опубликована в журнале American Sociological Review.